南城街道积极开展融合教育工作，街道内建有特殊教育资源中心，对街道内各公民办中小学开展特殊教育巡回指导。此外，街道内开办三个小学特教班，为适龄残疾儿童提供合适的教育支持。

东莞市南城阳光第二小学慧育班：以慧启童心，爱润特苗为办学初心，专注为孤独症、智力障碍、肢体障碍及多重障碍适龄特需儿童，提供精细化、有温度的特殊教育与康复服务。学校专属打造适配特需孩子成长的专用教室与资源活动室，整体环境温馨柔和，满足日常教学、情绪调适与康复训练多重需求。慧育班立足学生身心发展特点，聚焦生活自理、社会适应、基础学业与行为习惯培养，定制适配性特色课程，实行分层教学与个别化IEP成长规划，灵活采用班级授课、个别辅导、校园融合、巡回指导相结合模式。慧育班由特教专任教师及心理教师组成专业团队，用心读懂每一位孩子的差异与潜能，联动家校携手共育，耐心引导、精准帮扶，助力特需孩子习得技能、健全品格，从容适应校园生活，稳步向上成长。

东莞市南城阳光第五小学融美班：以“融美共育，点亮星光”为核心理念，践行“五美”文化，为孤独症、智力障碍、肢体障碍、多重障碍等特需学生提供专业教育。班级配有专业结构化教室与标准资源教室，康复器材、评估与沟通设备齐全，环境温暖无障碍。课程构建三维育人体系，开设生活适应、社交训练等个性化课程，实行全日制、半日制、巡回指导多元融合教学，为每位学生定制IEP个别化教育计划。师资由专职特教教师、资源教师、心理教师组成，家校社协同，尊重差异、发掘潜能，助力孩子自信成长、融入校园。

东莞市南城阳光第六小学向阳班：以“向阳而生，融合共育”为理念，为孤独症、智力障碍、肢体障碍、多重障碍等特需学生提供专业教育支持。班级采用半日制模式：上午在特教班就读，下午回到普通班级随班就读，实现融合与支持的平衡。课程涵盖生活语文、生活数学、生活适应等，并实行巡回指导与多元融合教学，为每位学生定制个别化教育计划。师资由专职特教教师、资源教师、心理教师组成，家校社协同，尊重差异、因材施教，让每个孩子在爱与支持中绽放光彩，温暖融入校园大家庭。

东莞市南城街道户籍的听力障碍、视力障碍、智力障碍、精神障碍（含孤独症）、肢体障碍（含脑瘫）及多重障碍等残疾儿童少年。

1.小学一年级新生：截至2026年8月31日（含8月31日），年满6- 8周岁的适龄残疾儿童。

2.转介安置学生:已有学籍且需要申请转介安置至特教班的南城户籍义务教育阶段残疾学生。

南城阳光第二小学特教班1人；南城阳光第五小学特教班2人；南城阳光第六小学特教班1人。

（一）线上报名

本学年我市特殊教育招生工作统一开展，报读镇街特教班、特殊教育学校均使用同一线上报名入口（点击本链接或扫描下方二维码）：https://www.wjx.top/vm/OtafObZ.aspx

如您有意向就读南城特教班，请于报名问卷中第一志愿选择“属地特教班/随班就读”，报名学生将基于评估结果确定最终安置方式。

报名时间为5月9日至5月20日17:30，报名结束后，不再接受志愿修改。义务教育阶段的一年级特需新生，除需参与本次特殊教育报名外，还要同步参与义务教育招生报名，详细报名方式请关注“东莞慧教育”微信公众号发布的义务教育报名指南。

如果只希望在普通班级就读，则无需扫码参与本次特殊教育报名，只参加义务教育招生报名即可。

（二）现场评估

本街道第一志愿为“属地特教班/随班就读”的学生将集中开展现场评估，请家长留意短信或电话通知，带齐相关资料原件及复印件，带孩子到指定评估地点进行综合评估。

（三）评估资料

现场综合评估面试时，家长请带齐下列资料：

1.《东莞市特殊教育学生入学报名表》（贴好照片）

2.《东莞市随班就读、送教上门学生认定、撤销申请表（试行）》

3.儿童户口簿（户主页和儿童页）或身份证原件及复印件；

4.家长身份证（原件、复印件）；

5.残疾证明原件和复印件（《残疾人证》或三甲医院以上的诊断证明）；

6.儿童近期1寸蓝底照片两张；

7.儿童的免疫接种证明原件、复印件（报读小学一年级需提供）；

8.《东莞市残疾儿童少年转介安置申请表》(已有学籍的转介安置学生需提供)。

通过教育评估的学生，计划于2026年6月左右将录取安置结果以短信或电话方式通知家长。

1.免收学杂费、课本资料费。

2.家庭经济困难学生可申请国家、省市的相关资助。

特教班报名咨询电话：23224439

普通班级就读义务教育报名咨询电话：22990206

东莞市南城教育管理中心

2026年5月9日